kompetencje cyfrowe

POMOSTem

dla Rynku Pracy

Kompetencje cyfrowe pomostem dla rynku pracy

Realizator projektu: Fundacja Wsparcia i Rozwoju „POMOST”
Okres realizacji projektu: od 01.01.2024 r. do 30.06.2024 r.
Obszar realizacji projektu: województwo lubelskie tj.
  • powiat Chełm,
  • powiat chełmski,
  • powiat Zamość,
  • powiat zamojski,
  • powiat hrubieszowski,
  • powiat biłgorajski,
  • powiat tomaszewski,
  • powiat krasnostawski
  • Dofinansowanie projektu z UE: 247 061,00 PLN

    Rekrutacja

    Realizowana w trybie ciągłym od stycznia 2024 r. do czerwca 2024 r.

    Dokumentacja rekrutacyjna dostępna od poniedziałku do piątku w godz. 8:00 – 16:00 w biurze projektu: ul. Partyzantów 8, 22-100 Chełm
    oraz do pobrania poniżej w sekcji dokumenty rekrutacyjne.

    W przypadku dodatkowych pytań, zapraszamy do kontaktu poprzez przedstawiony formularz kontaktowy. 

    Formularz kontaktowy

    Cel projektu

    Niniejszy projekt umożliwi zdobycie kompetencji / kwalifikacji podstawowych cyfrowych przez osoby dorosłe pracujące, zamieszkujące lub przebywające na terenie subregionu chełmsko-zamojskiego województwa lubelskiego, tj. powiatów: Chełm, Zamość, chełmski, zamojski, hrubieszowski, biłgorajski, tomaszewski, krasnostawski. Uczestnicy zrealizują wsparcie odpowiadające ich potrzebom i problemom,
    zidentyfikowane dzięki diagnozie przeprowadzonej przed złożeniem wniosku o dofinansowanie.

    Zatem cel główny projektu wynikający ze zdiagnozowanego problemu to:
    PODNIESIENIE KOMPETENCJI / KWALIFIKACJI CYFROWYCH PRZEZ 85% Z GRUPY 72 UCZESTNIKÓW PROJEKTU (44 KOBIET, 28 MĘŻCZYZN)

    Mierzalnymi efektami projektu będą m.in:

    1. Liczba osób dorosłych objętych wsparciem w zakresie umiejętności lub kompetencji podstawowych, realizowanym poza Bazą Usług Rozwojowych – 72 osoby,
    2. Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu – 62 osoby,
    3. Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje cyfrowe po opuszczeniu programu – 62 osoby.

    Dzięki realizacji niniejszego projektu zwiększy się więc liczba osób, posiadających podstawowe kompetencje / kwalifikacje cyfrowe, a więc nastąpi również wzrost upowszechnienia technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród osób dorosłych. Osoby dorosłe zobaczą i przekonają się jak istotne jest ciągłe podnoszenie kompetencji / kwalifikacji w każdym wieku, szczególnie w kontekście szybko zmieniającej się obecnie gospodarki. Projekt przyczynia się więc do osiągnięcia celu szczegółowego wskazanego w programie Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027,
    tj. Wspieranie uczenia się przez całe życie, w szczególności elastycznych możliwości podnoszenia i zmiany kwalifikacji dla wszystkich,
    z uwzględnieniem umiejętności w zakresie przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych, lepsze przewidywanie zmian i zapotrzebowania na nowe umiejętności na podstawie potrzeb rynku pracy, ułatwianie zmian ścieżki kariery zawodowej i wspieranie mobilności zawodowej.

    Grupa docelowa

    Grupę docelową projektu będą wyłącznie osoby dorosłe spełniające następujące warunki:

    • pracujące, zamieszkujące lub przebywające na terenie subregionu chełmsko-zamojskiego w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego,
    • posiadające umiejętności podstawowe (rozumienie i tworzenie informacji, rozumienie matematyczne, umiejętności cyfrowe),
      odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3. poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji bez względu na wykształcenie oraz status zatrudnienia;
    • zgłaszają z własnej inicjatywy chęć podnoszenia, uzupełnienia umiejętności, kompetencji;

    w tym: 

    • osoby starsze, tj. które ukończyły 60 rok życia;
    • osoby o niskich kwalifikacjach, tj. które posiadają wykształcenie na poziomie do ISCED 3 włącznie;
    • osoby z niepełnosprawnościami, tj. osoby niepełnosprawne w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji
      zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, a także osoby z zaburzeniami psychicznymi w rozumieniu ustawy
      z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego;

    Oferowane wsparcie

    Diagnoza umiejętności składa się z 3 etapów, ale w ramach zadania zostaną przeprowadzone 2 etapy: etap II i etap III (etap I diagnozy jest realizowany w ramach kosztów pośrednich).

    Etap II – będzie służył zbadaniu umiejętności podstawowych i potrzeb osób, które zostały zakwalifikowane do udziału w projekcie (uwzględniając kompetencje społeczne, czynniki motywujące i ewentualne bariery udziału w projekcie);
    Zostanie przeprowadzona ocena, w ramach której wykorzystane zostanie „Europejskie narzędzie do oceny poziomu kompetencji cyfrowych”). Jest to ogólnodostępny test, który weryfikuje poziom posiadanych umiejętności cyfrowych dostępny pod adresem: digitalskills.
    Ponadto zostanie także wykorzystany model Bilansu Kompetencji.
    Będzie się on składał z 3 etapów:
    1. etap wstępny: rejestracja uczestnika oraz rozmowa doradczo-rekrutacyjna,
    2. etap badawczy: czyli identyfikowanie i dokumentowanie kompetencji za pomocą:
    – wywiadu biograficznego
    – wywiadu behawioralnego,
    3. etap podsumowujący: czyli omówienie rezultatów i przekazanie finalnych dokumentów,
    Ww. narzędzia zostaną wykorzystane w celu określenia posiadanych przez UP umiejętności i potrzeb w zakresie ich poprawy.

    Etap III – służący opracowaniu planu dalszych działań. Podczas tego etapu nastąpi określenie dopasowanej i elastycznej oferty uczenia się, zgodnej z wynikami oceny umiejętności.

    Zadanie trwać będzie 3 godz. zegarowe, w formie indywidualnej i zostanie przeprowadzone przez doradcę zawodowego (łącznie w projekcie zostanie zrealizowane 216 godz.).
    W zadaniu weźmie udział 72 osoby.

    W ramach zadania zostanie przeprowadzone szkolenie cyfrowe DIGCOMP i wykorzystany zostanie standard kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej na dzień ogłoszenia naboru wersji ramy „DigComp” (aktualnie DigComp 2.2).

    Każdy z UP odbędzie szkolenie w ramach 3 spośród 5 obszarów kompetencji:
    1. Informacja i dane;
    2. Komunikacja i współpraca;
    3. Tworzenie treści cyfrowych;
    4. Bezpieczeństwo;
    5. Rozwiązywanie problemów.

    Obszary kompetencji, w ramach których szkolenie zrealizuje dany Uczestników Projektu zostaną określone na etapie diagnozy.
    W ramach poszczególnych obszarów kompetencji UP otrzymają możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności w zakresie następujących kompetencji:
    1. Informacja i dane:
        1.1 Przeglądanie, wyszukiwanie i filtrowanie danych, informacji i treści cyfrowych,
        1.2 Ocena danych i treści cyfrowych,
        1.3 Zarządzanie danymi, informacjami i treściami cyfrowymi.
    2. Komunikacja i współpraca:
        2.1 Komunikacja z wykorzystaniem technologii cyfrowych,
        2.2 Dzielenie się informacjami i zasobami z wykorzystaniem technologii cyfrowych,
        2.3 Aktywność obywatelska z wykorzystaniem technologii. cyfrowych
        2.4 Współpraca z wykorzystaniem technologii cyfrowych,
    2.5 Netykieta,
    2.6 Zarządzanie tożsamością cyfrową.
    3. Tworzenie treści cyfrowych:
        3.1 Tworzenie treści cyfrowych,
        3.2 Integracja i przetwarzanie treści cyfrowych,
        3.3 Przestrzeganie prawa autorskiego i licencji,
    3.4 Programowanie.
    4. Bezpieczeństwo:
        4.1 Narzędzia służące ochronie,
        4.2 Ochrona danych osobowych i prywatności,
        4.3 Ochrona zdrowia i dobrostanu,
        4.4 Ochrona środowiska.
    5. Rozwiązywanie problemów:
        5.1 Rozwiązywanie problemów technicznych,
        5.2 Rozpoznawanie potrzeb i rozwiązań technologicznych,
        5.3 Twórcze wykorzystywanie technologii cyfrowych,
        5.4 Rozpoznawanie braków w zakresie kompetencji cyfrowych.

    Szkolenie realizowane w formie grupowej i trwać będzie 50 godz..
    Odbędzie się 10 spotkań po śr. 5 godz. lekcyjnych, śr. 2 x w tygodniu (dla osób pracujących możliwa realizacja zajęć popołudniami i/lub w weekendy).
    Grupy będą liczyć śr. 12 osób, powstanie więc 6 grup.
    Łącznie zostanie zrealizowane 300 h szkolenia.

    Każdemu Uczestnikowi Projektu (72 osoby) zostanie zapewniona możliwość przystąpienia do walidacji nabytych umiejętności / kompetencji podstawowych lub certyfikowania kwalifikacji – mają możliwość podejścia do egzaminu ECCC DigComp lub równoważnego w każdym z 3 obszarów kompetencji, w których Uczestnik Projektu będzie realizował szkolenie.

    Pozytywne zaliczenie egzaminu skutkować będzie wydaniem Uczestnikowi Projektu Europejskiego Certyfikatu Kompetencji Cyfrowych ECCC DigComp lub równoważnego, odpowiadającego standardom ram kompetencji informatycznych i informacyjnych DIGCOMP.

    Proces walidacji i certyfikacji przeprowadzony zostanie przez akredytowaną i uprawnioną instytucję.
    Egzaminy przeprowadzone zostaną przez wykwalifikowanych i doświadczonych egzaminatorów w dostosowanych architektonicznie salach komputerowych na terenie subregionu chełmskozamojskiego (w miejscowości możliwie najbliżej miejsca zamieszkania Uczestnika Projektu).

    Warunkiem rozpoczęcia egzaminu będzie odbycie szkolenia (Zadanie 2) zgodnie z programem.
    Warunkiem zakończenia udziału w Zadaniu 3 będzie podejście do egzaminu zewnętrznego, potwierdzone podpisem Uczestnika Projektu na liście obecności.

    Ponadto każdy z UP zostanie zachęcony do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass.

    Kurs ma na celu nabycie lub podniesienie ogólnej znajomości języka polskiego. Będzie rozwijać umiejętność płynnego wypowiadania się, jako podstawowej umiejętności niezbędnej w życiu codziennym. Ma na celu wzbogacenie słownictwa oraz uzupełnienie wiedzy z zakresu gramatyki języka polskiego. Kursanci zdobędą praktyczne kompetencje językowe, poprawią umiejętność posługiwania się językiem polskim mówionym i pisanym.

    Program:
    1. Rozumienie ze słuchu,
    2. Rozumienie tekstów pisanych,
    3. Poprawność gramatyczna,
    4. Pisanie,
    5. Mówienie.

    Konkretna tematyka i poziom szkolenia zostanie dostosowany do potrzeb Uczestnika projektu m.in. na podstawie wyników diagnozy, a także wywiadów przeprowadzonych z Uczestnikiem Projektu.

    Szkolenie prowadzone będzie w formie zdalnej dla 24 Uczestników Projektu.
    Trwać będzie 40 godz. lekcyjnych, śr. 2 x w tygodniu (dla osób pracujących popołudniami i/lub w weekendy).
    Grupy będą liczyć śr. 12 osób, powstanie więc 2 grupy.
    Łącznie zostanie zrealizowane 80 godz. szkolenia.

    Gwarantowane korzyści

    + Refundacja kosztów dojazdu na poszczególne formy wsparcia;
    + Catering w czasie realizacji grupowych form wsparcia;

    Harmonogramy form wsparcia

    Aktualności

    Skip to content